ШАГ «Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан» (9 класс)

3 марта 2022 года в нашем учреждении образования  состоялось очередное заседание «Школы Активного Гражданина» по теме «Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан» для 9 класса.

ШАГ 1. «МЫ УЗНАЁМ»: учитель истории Макуцевич Елена Геннадьевна актуализировала знания учащихся о боевой, диверсионной и агитационно-пропагандистской деятельности партизан и подпольщиков, а также познакомил с новой информацией.

Елена Геннадьевна напомнила учащимся о главных направлениях деятельности белорусских партизан, рассказала о трех этапах «рельсовой войны», о целях проведения партизанских рейдов, о разных формах использования агитационно-пропагандистской деятельности среди населения: беседы, собрания, митинги, выпуск и распространение подпольных газет, листовок, призывов.

   В своем рассказе  обратила внимание на то, что успех борьбы против оккупантов во многом зависел от сотрудничества партизан и населения. Деятельность партизан поддерживалась большинством жителей. Десятки тысяч людей жили под их защитой. Создавались семейные лагеря, где находили приют женщины и дети. Много семейных лагерей было организовано в лесных массивах Минской, Полесской, Барановичской и Брестской областей. Более 40 тыс. женщин и детей белорусские партизаны направили в советский тыл.

  Население активно помогало партизанам продуктами питания, одеждой, сбором и ремонтом оружия. Многие жители участвовали в боевых и диверсионных операциях.

   Рассказала о деятельности населения и партизан против оккупантов на территории Логойского района. 

ШАГ 2. «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»: было организовано обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

   Учащиеся процитировали слова народного поэта Беларуси Янки Купалы, которые стали пророческими из его воззвания «Поднялась Беларусь»: «Я знаю, что будет делать мой народ... Пока будет жив хоть один белорус, не будет на белорусской земле покоя фашистским захватчикам, горькой будет их жизнь...».

Учитель обсудила с учащимися бесстрашный поступок 17-летнего партизана бригады имени Ф.Э. Дзержинского Николая Гойшика.

Для обсуждения использовались следующие вопросы:

- Как вы считаете, какое значение имела борьба партизан и подпольщиков для разгрома немецко-фашистских захватчиков?

- Как вы считаете, почему партизаны и подпольщики уделяли большое внимание агитационно-пропагандистской работе?

 ШАГ 3. «МЫ ПОДВОДИМ ИТОГИ». 

Подводя итоги мероприятия, пришли к выводу: среди партизан и подпольщиков было много школьников.

Учащиеся составили короткое сообщение о некоторых из них, использовав дополнительную литературу, материалы интернет-проекта «Партизаны Беларуси».